Programme CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE)

Appréhender le cadre de votre stage

• Situer le rôle du stagiaire

• S'impliquer pour la mixité, l'égalité et la diversité au travail

Rechercher un stage ou un emploi dans le secteur de la petite enfance

• Définir son projet professionnel et commencer ses recherches

• Concevoir un CV et une lettre de motivation

• Préparer et effectuer un entretien

• Construire stratégiquement sa carrière professionnelle

Accompagner le développement du jeune enfant

Recueillir les informations, 
s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte

• Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel

• Déterminer le degré de développpement et d'autonomie de l'enfant

• Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention

• Évaluation Recueillir les informations et s'informer

Adopter une posture professionnelle adaptée

• Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention

• Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail

• Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle

Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné

• Adapter et aménager un espace favorable à l'activité libre pour l'enfant

• Évaluation - Mettre en oeuvre les conditions favorables

Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant
 compte de la singularité de l'enfant

• Préparer l'activité d'éveil

• Animer l'activité d'éveil

• Évaluation - Mettre en oeuvre des activités d'éveil

Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages

• Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages

• Dispenser des soins liés à l'hygiène corporelle et au confort de l'enfant

• Dispenser des soins liés à l'alimentation

• Dispenser des soins liés à l'élimination

• Dispenser des soins liés au sommeil

• Évaluation - Réaliser des soins quotidiens

Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

• Repérer des signes d'altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance

• Participer à l'application des protocoles d'urgence

• Participer à l'application du protocole d'accueil individualisé (PAI)

• Évaluation - Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

Évaluation finale

L'épreuve EP1

• Méthodologie de l'épreuve EP1

• Réaliser les fiches EP1

Exercer son activité en accueil individuel

Organiser son action

• Élaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail et s'adapter

• Suivre l'état des stocks

• Évaluation - Organiser son action

Négocier le cadre de l'accueil

• Élaborer le projet d'accueil et le cadre organisationnel et conventionnel

• Évaluation - Négocier le cadre d'accueil

Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant

• Mettre en oeuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l'enfant

• Évaluation - Assurer les opérations d'entretien

Élaborer des repas

• Concevoir des repas

• Préparer des repas en milieu familial

• Servir un repas en milieu familial

• Évaluation - Élaborer des repas

Évaluation finale

L'épreuve EP3

• Méthodologie de l'épreuve EP3

• Réaliser l'épreuve EP3

Take care ! actu