Programme BAC PRO - Accompagnement, soins et services à la personne

Votre intégration

  • Bienvenue dans votre formation

Techniques de recherche de stage et d'emploi dans le secteur de l'action sociale et des services à la personne

  • Appréhender le cadre de votre stage

    • Situer le rôle de stagiaire

    • S'impliquer pour la mixité, l'égalité et la diversité au travail

  • Rechercher un stage ou un emploi (action sociale et services à la personne)

    • Définir son projet professionnel et commencer ses recherches

    • Concevoir un CV et une lettre de motivation

    • Préparer et effectuer un entretien

    • Construire stratégiquement sa carrière professionnelle

Aide à la réalisation de vos documents professionnels

  • Écrire un dossier et le présenter

    • Préparer votre stage

    • Préparer et présenter votre dossier

150h (12 semaines)

Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée

  • Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

    • Accueil et communication

    • Organiser les conditions matérielles de l'accueil

    • Créer une situation d'échange

    • Recueillir et analyser les attentes, proposer des solutions

    • Présenter le service ou la structure

  • Participer à la conception, au suivi et à l'évaluation du projet individualisé, du projet de vie en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle

    • Conception et évaluation du projet de vie de la personne

    • Recueillir les habitudes de vie de la personne

    • Identifier et repérer les besoins de la personne

    • Recueillir des informations relatives à l'environnement professionnel

    • Contribuer aux échanges lors d'une réunion de travail

    • Co-établir un bilan de la situation et déterminer les priorités

    • Formaliser ou participer à l'élaboration du projet de vie

    • Participer à la mise en oeuvre du projet

    • Participer au suivi, à l'évaluation et au réajustement du projet de vie

  • Concevoir et mettre en oeuvre d'activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale pour une personne ou un groupe

    • Conduire et évaluer une activité individuelle ou de groupe

    • Accompagner à l'utilisation des équipements numériques et domestiques

  • Épreuve E31

250h (19 semaines)

Intervenir auprès de la personne lors des soins d'hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne

  • Réaliser les activités liées à l'hygiène, au confort et à la sécurisation

    • Réaliser des activités d'hygiène et de confort de la personne

    • Observer le comportement de l'enfant ou de la personne, son environnement

    • Accompagner la toilette de l'adulte

    • Réaliser les soins d'hygiène corporelle auprès de l'enfant

    • Accompagner l'habillage, le déshabillage de la personne

    • Assurer la réfection complète ou incomplète du lit

    • Accompagner la mobilité de la personne aidée

    • Prévenir les risques d'alitement prolongé

  • Surveiller l'état de santé de la personne et action adaptée à la situation

    • Observer la personne et son comportement, mesurer les signes vitaux

    • Participer au raisonnement clinique

    • Evaluer le caractère urgent d'une situation et aider à la prise des médicaments

    • Transcrire les différents éléments de surveillance sur les supports spécifiques

  • Assurer l'hygiène de l'environnement proche de la personne et vérification du bon fonctionnement du lit, des aides techniques, des dispositifs médicaux

    • Entretenir les locaux collectifs

    • Entretenir l'environnement proche de la personne

    • Entretenir et décontaminer la chambre après le départ d'un patient infecté

    • Aménager les locaux et les espaces

    • Entretenir et surveiller les équipements et les dispositifs médicaux

  • Distribuer de repas équilibrés conformes aux besoins de la personne, installation de la personne et accompagnement à la prise des repas

    • Maintenir ou remettre en température des préparations alimentaires

    • Organiser et distribuer des collations ou des repas

    • Accompagner la prise des repas

  • Évaluations finales

250h (19 semaines)

Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle

  • Gérer ses activités en interagissant avec l'équipe pluriprofessionnelle dans une posture professionnelle adaptée

    • Planifier et organiser son travail et adapter son planning d'activités

    • Évaluer son activité et ajuster si besoin

  • Traiter et transmettre des informations en intégrant les différents outils numériques

    • Recenser et prioriser les informations

    • Transmettre l'information aux destinataires concernés, à l'oral ou à l'écrit

    • Renseigner des documents assurant la traçabilité des activités

    • Constituer, mettre à jour et contrôler les dossiers de suivi

    • Classer et archiver des documents

  • Participer à la démarche qualité et à la prévention des risques professionnels

    • Participer à la mise en oeuvre de la démarche qualité définie dans la structure

    • Repérer des anomalies, des dysfonctionnements, des évènements indésirables dans les activités menées

    • Compléter une fiche d'événement indésirable

    • Participer au suivi des actions correctives

    • Participer à la mise en oeuvre de la politique de prévention des infections associées aux soins

    • Participer à la mise en oeuvre d'une démarche de prévention des risques professionnels

    • Contribuer à l'évaluation de nouveaux matériels et équipements

  • Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage

    • Coordonner d'une équipe de bionettoyage

    • Planifier et organiser des activités, des postes de travail et prévoir les équipements de protection associés

    • Contrôler l'action au regard des protocoles en vigueur, des consignes

    • Repérer les besoins de formation des agents

    • Participer à la formation des agents

  • Accueillir et accompagner des stagiaires, des bénévoles, des nouveaux agents

  • Évaluation finale

100h (8 semaines)

Réaliser des actions d'éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné

  • Analyser les besoins du public

    • Analyse des besoins du public

    • Concevoir et utiliser un outil de recueil des besoins

    • Repérer, hiérarchiser et choisir la thématique en fonction des besoins d'un public

  • Concevoir une action d'éducation à la santé

    • Proposer une (ou des) action(s)

    • Élaborer ou sélectionner des supports de prévention

    • Identifier partenaires et dispositifs

    • Planifier l'action d'éducation à la santé

  • Mettre en oeuvre et évaluer l'action d'éducation à la santé

    • Animer des ateliers ou réaliser des actions dans une visée éducative

    • Participer à des campagnes de prévention

    • Orienter vers des personnes ressources, des dispositifs d'éducation à la santé existants

    • Réaliser un bilan

    • Rédiger des comptes rendus, des bilans, des synthèses

  • Évaluation finale

150h (12 semaines)

Sciences médico-sociales

  • La politique de santé publique

    • Démographie et santé publique

    • La santé dans le monde

    • La promotion de la santé

    • Organisation sanitaire et sociale en France

    • Les différents systèmes de protection sociale

  • Connaître les réponses institutionnelles en fonction des différentes étapes de la vie des personnes

    • Les rythmes de vie de la personne

    • L'enfant et l'adolescent

    • La personne fragile

    • Le statut juridique de la famille et de l'enfant

  • Connaître la biologie et la physiopathologie

  • Évaluations finales

35h (3 semaines)

Mathématiques

  • Statistiques et probabilités

  • Algèbre – Analyse

  • Géométrie

  • Algorithmique et programmation

  • Examen blanc

35h (3 semaines)

Physique-chimie

  • Électricité

  • Mécanique

  • Chimie

  • Signaux acoustiques et optiques

  • Thermique

  • Examen blanc

35h (3 semaines)

Economie-gestion

  • Découvrir l'environnement d'une entreprise

  • Les choix d'une entreprise en matière de production

  • De la création de valeur à sa répartition

  • Les mutations de la relation de travail

  • Examen blanc

35h (3 semaines)

Prévention-santé-environnement

  • L'individu responsable de son capital santé

  • L'individu responsable dans son environnement

  • L'individu acteur de prévention dans son milieu professionnel

Sensibilisation au développement durable

  • Introduction

  • Les fondements du développement durable

  • Les enjeux du développement durable

  • Agir pour le développement durable

  • Conclusion

Take care ! actu

  • Take care ! actu

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