Programme Bac Pro Accompagnement, soins et services à la personne

Votre intégration

  • Bienvenue dans votre formation

    • Guide d'intégration

    • Guide de la formation BAC PRO ASSP

    • Guide métier Accompagnement soins et services à la personne

    • Guide d'examen BAC PRO ASSP

Techniques de recherche de stage et d'emploi dans le secteur de l'action sociale et des services à la personne

  • Appréhender le cadre de votre stage

  • Rechercher un stage ou un emploi (action sociale et services à la personne)

Aide à la réalisation de vos documents professionnels

  • Écrire un dossier et le présenter

Sensibilisation au développement durable

  • Comprendre le développement durable

  • Les fondements du développement durable

    • Les principes du développement durable

    • Les piliers de la transition écologique

    • Les fondements du développement durable

  • Les enjeux du développement durable

    • Le changement climatique

    • La biodiversité

    • La gestion des ressources

    • Les actions durables

    • Les enjeux et les actions

  • Agir pour le développement durable

    • Le calculateur d'empreinte carbone

    • Votre score

    • Des initiatives inspirantes

    • Agir pour le développement durable

  • Conclusion

    • Ensemble vers un avenir durable

    • Ressources supplémentaires

Take care ! actu

  • Enrichir sa culture : Actualités sanitaires et sociales

150h (12 semaines)

Accompagner la personne dans une approche globale et individualisée

  • Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

  • Participer à la conception, au suivi et à l'évaluation du projet individualisé, du projet de vie en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle

  • Concevoir et mettre en oeuvre d'activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie sociale pour une personne ou un groupe

  • Épreuve E31

    • Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée - Dossier E31 - Première correction

    • Accompagnement de la personne dans une approche globale et individualisée - Dossier E31 - Seconde correction

250h (19 semaines)

Intervenir auprès de la personne lors des soins d'hygiène, de confort et de sécurité, dans les activités de la vie quotidienne

  • Réaliser les activités liées à l'hygiène, au confort et à la sécurisation

  • Surveiller l'état de santé de la personne et action adaptée à la situation

  • Assurer l'hygiène de l'environnement proche de la personne et vérification du bon fonctionnement du lit, des aides techniques, des dispositifs médicaux

  • Distribuer de repas équilibrés conformes aux besoins de la personne, installation de la personne et accompagnement à la prise des repas

  • Évaluations finales

    • Intervenir auprès de la personne : bionettoyage

    • Intervenir auprès de la personne : l'hygiène et les repas

250h (19 semaines)

Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle

  • Gérer ses activités en interagissant avec l'équipe pluriprofessionnelle dans une posture professionnelle adaptée

  • Traiter et transmettre des informations en intégrant les différents outils numériques

  • Participer à la démarche qualité et à la prévention des risques professionnels

  • Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage

  • Participer à l'accueil, l'encadrement et la formation de stagiaires - Participation à l'accueil des nouveaux agents, des bénévoles, dans la limite de ses compétences

  • Travailler et communiquer en équipe pluriprofessionnelle

100h (8 semaines)

Réaliser des actions d'éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné

  • Analyser les besoins du public

  • Concevoir une action d'éducation à la santé

  • Mettre en oeuvre et évaluer l'action d'éducation à la santé

  • Réaliser des actions d'éducation à la santé

150h (12 semaines)

Sciences médico-sociales

  • La politique de santé publique

  • Connaître les réponses institutionnelles en fonction des différentes étapes de la vie des personnes

  • Connaître la biologie et la physiopathologie

    • Les différents niveaux d'organisation du corps humain

    • Les différents niveaux d'organisation du corps humain

    • La glycémie et les diabètes

    • La peau

    • La peau

    • L'appareil digestif

    • L'appareil digestif

    • L'appareil locomoteur

    • Les appareils respiratoire et circulatoire

    • Pathologies du système cardiovasculaire

    • La diversité du monde microbien

    • La diversité du monde microbien

    • Les moyens de défense

    • Les moyens de défense

    • Les appareils sensoriels

    • L'appareil urinaire

    • L'appareil reproducteur

    • Le système nerveux

    • Les pathologies du système nerveux

    • Le système endocrinien

    • Les virus

    • Les infections nosocomiales

    • Les explorations et moyens diagnostics

    • Les maladies génétiques

    • Les anomalies du fonctionnement de la cellule - cancers

  • Évaluations finales

    • Connaître les réponses institutionnelles

    • Connaître la biologie et la physiopathologie

35h (3 semaines)

Mathématiques

  • Statistiques et probabilités

    • Statistique et probabilités

    • Statistique et probabilités

    • Statistique à deux variables quantitatives

    • Statistique à deux variables quantitatives

    • Probabilités

    • Probabilités

    • Statistiques à deux variables et outils numériques

    • Statistiques à deux variables et outils numériques

    • Vocabulaire : statistiques et probabilités

    • Vocabulaire : statistiques et probabilités

    • Statistiques et probabilités

    • Statistiques et outils numériques

  • Algèbre – Analyse

    • Équations

    • Équations

    • Fonctions

    • Fonctions

    • Suites numériques

    • Suites numériques

    • Résolution graphique d'équations et d'inéquations

    • Résolution graphique d'équations et d'inéquations

    • Fonctions polynômes de degré 2

    • Fonctions polynômes de degré 2

    • Fonction dérivée et étude des variations d'une fonction

    • Fonction dérivée et étude des variations d'une fonction

    • Fonctions polynômes de degré 3

    • Fonctions polynômes de degré 3

    • Fonctions exponentielles et logarithme décimal

    • Fonctions exponentielles et logarithme décimal

    • Vocabulaire : algèbre et analyse

    • Vocabulaire : algèbre et analyse

    • Algèbre et analyse

    • Algèbre et analyse

  • Géométrie

    • Notions fondamentales de géométrie

    • Les angles

    • Symétrie centrale et orthogonale

    • Quadrilatères, cercles et solides usuels

    • Les triangles

    • Aires et périmètres

    • Les volumes

    • Géométrie

    • Géométrie dans l'espace et outils numériques

    • Géométrie dans l'espace et outils numériques

    • Géométrie

    • Géométrie

  • Algorithmique et programmation

    • De Scratch à Python

    • Premiers pas avec Python

    • Automatismes, Algorithmique et programmation

  • Examen blanc de mathématiques

35h (3 semaines)

Physique-chimie

  • Électricité

    • Sécurité électrique

    • Caractéristiques et exploitation d'un signal électrique

    • Électricité : comment caractériser et exploiter un signal électrique ?

    • Énergie et puissance électrique

    • Énergie et puissance électrique

    • Le transport et le stockage de l'énergie

    • Le transport et le stockage de l'énergie

    • Électricité : comment obtenir et utiliser efficacement l'énergie électrique ?

  • Mécanique

    • Le mouvement

    • Les forces

    • Mécanique : comment décrire le mouvement ?

    • Pression et force pressante

    • Pression et force pressante

    • Mécanique : comment contrôler le mouvement et l'équilibre de divers systèmes ?

  • Chimie

    • Caractéristiques des solutions aqueuses

    • Caractéristiques des solutions aqueuses

    • La sécurité en chimie

    • La sécurité en chimie

    • Les solutions aqueuses

    • Les solutions aqueuses

    • Description et modélisation de la matière

    • Description et modélisation de la matière

    • L'oxydoréduction sur les métaux

    • L'oxydoréduction sur les métaux

    • Les dosages acido-basiques et techniques d'analyse

    • Les dosages acido-basiques et techniques d'analyse

    • Les polymères

    • Les polymères

    • Travaux pratiques : expériences de chimie

    • Travaux pratiques : expériences de chimie

    • Chimie : comment analyser, transformer ou exploiter les matériaux dans le respect de l'environnement ?

  • Signaux acoustiques et optiques

    • Caractéristiques et exploitation d'un signal sonore

    • Caractéristiques et exploitation d'un signal sonore

    • Optique : comment caractériser et exploiter un signal lumineux ?

    • Optique : comment caractériser et exploiter un signal lumineux ?

    • Les ondes éléctromagnétiques

    • Les ondes éléctromagnétiques

    • Signaux : comment transmettre l'information sonore ou optique ?

  • Thermique

    • Caractéristiques des échanges d'énergie sous forme thermique

    • Caractéristiques des échanges d'énergie sous forme thermique

    • Les transferts thermiques

    • Les transferts thermiques

    • Thermique : comment utiliser et contrôler les transferts thermiques ?

  • Examen blanc de physique-chimie

35h (3 semaines)

Economie-gestion

  • Découvrir l'environnement d'une entreprise

    • Comment se caractérise un secteur d'activité ?

    • Comment une entreprise interagit-elle avec son environnement ?

    • Comment les relations entre les agents économiques sont-elles formalisées ?

    • La découverte d'une entreprise

    • L'environnement d'une entreprise

    • Découvrir l'environnement d'une entreprise

  • Les choix d'une entreprise en matière de production

    • Comment se structure une entreprise ?

    • Comment une entreprise définit-elle sa production ?

    • Comment une entreprise organise-t-elle sa production ?

    • Comment une entreprise peut-elle s'adapter à son environnement ?

    • Le choix de production d'une entreprise

    • Les choix d'une entreprise en matière de production

    • Les choix d'une entreprise en matière de production

  • De la création de valeur à sa répartition

    • Comment une entreprise crée-t-elle de la valeur ?

    • Quels sont les éléments à prendre en compte par une entreprise pour fixer un prix de vente ?

    • Comment se répartit la richesse produite par les agents dans une économie ?

    • Comment les ménages gèrent-ils leur budget ?

    • Créer de la valeur et la répartir

    • De la création de valeur à sa répartition

    • De la création de valeur à sa répartition

  • Les mutations de la relation de travail

    • En quoi la relation de travail est-elle modifiée par le développement du numérique ?

    • Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?

    • Pourquoi entrer dans une logique de formation tout au long de la vie ?

    • Les relations de travail en pleines mutations

    • Les mutations de la relation de travail

    • Les mutations de la relation de travail

  • Examen blanc d'économie-gestion

35h (3 semaines)

Prévention-santé-environnement

  • L'individu responsable de son capital santé

    • Le système de santé

    • Le système de santé

    • Le sommeil, un rythme biologique

    • Le sommeil, un rythme biologique

    • L'activité physique

    • L'activité physique

    • Les addictions

    • Comportements à risque et conduites addictives

    • La sexualité et la contraception

    • La sexualité et la contraception

    • Les infections sexuellement transmissibles (IST)

    • Les infections sexuellement transmissibles (IST)

    • Les pratiques alimentaires

    • Les pratiques alimentaires

    • Le stress au quotidien

    • Le stress au quotidien

    • La sécurité alimentaire

    • La sécurité alimentaire

    • L'individu, responsable de son capital santé

  • L'individu responsable dans son environnement

    • L'alimentation écoresponsable

    • L'alimentation écoresponsable

    • Les risques environnementaux majeurs

    • Les risques environnementaux majeurs

    • Le bruit au quotidien

    • Le bruit au quotidien

    • Les ressources en eau

    • Les ressources en eau

    • Les ressources en énergie

    • Les ressources en énergie

    • L'individu, responsable dans son environnement

  • L'individu acteur de prévention dans son milieu professionnel

    • Les enjeux de la "santé et sécurité au travail"

    • Les enjeux de la "santé et sécurité au travail"

    • Les notions de base en prévention des risques professionnels

    • Les notions de base en prévention des risques professionnels

    • Les acteurs et les organismes de la prévention

    • Les acteurs et les organismes de la prévention

    • L'assistance et le secours en milieu professionnel

    • L'assistance et le secours en milieu professionnel

    • L'analyse des risques professionnels

    • L'analyse des risques professionnels

    • L'analyse d'un risque spécifique au secteur professionnel

    • L'analyse d'un risque spécifique au secteur professionnel

    • Le suivi médical des salariés et la vaccination

    • Le suivi médical des salariés et la vaccination

    • Déclaration et réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles

    • Déclaration et réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles

    • Les risques psychosociaux

    • Les risques psychosociaux

    • Les risques liés à l'activité physique

    • Les risques liés à l'activité physique

    • L'analyse d'une situation de travail

    • L'analyse d'une situation de travail

    • L'égalité de traitement au travail

    • L'égalité de traitement au travail

    • L'individu acteur de prévention dans son milieu professionnel

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